社区大学工作总结
2013-11-30 11:34:00 来源:
互联网
社区大学跟我们常见的综合大学、专科大学等有什么不同呢？社区大学是针对于什么来进行的大学教育呢？请看以下的社区大学工作总结：
工作总结范文：山潘一村社区居委会是80年代初建造的南化企业职工家属社区，共有39栋住宅楼，1350户3700余人。其中60岁以上的老人1500余人，占全村总人数的40%以上，是名副其实的老年村。
在市科协、区科协领导的关心和指导下，山潘一村社区科普大学于20xx年6月1日挂牌启动，20xx年6月4日正式开课，这标志着我社区科普工作迈上了一个新台阶。
社区科普大学自创办半年以来，坚持以人为本，面向社会、面向生活、面向居民，与科普活动相结合，与社区工作相结合，开展了形式多样的教学活动，吸引了大量本社区居民，尤其是老年学员的参与，取得了较好的社会效益。现将半年来工作总结如下：
一、加强组织建设，各项工作规范有序
社区科普大学从筹备到创办至今，在上级部门的指导下，建立健全了一套规范的长效管理工作机制。
一是成立组织机构。社区科普大学实行校长负责制，内设教务处、学生处、宣传处等管理机构，由社区居委会党支部书记担任科普大学校长，负责全局工作，另有一名社区副主任专门负责科普大学日常管理工作，并配备6名有服务意识、责任心强的兼职人员负责学校的教学工作。二是组建师资队伍。在科普志愿者队伍中聘请6名热爱社区科普工作，有奉献精神、有专业特长的退休老师、退休干部，在职法律工作者作为学校的兼职老师并与教师签订合同，建立个人档案，确保教学的连续性和授课时间的稳定性。三是招收学员。社区科普大学根据社区实情以及居民的需求，确定招收三类学员，即：未成年人、下岗失业人员、中老年人。我们以招生简章的形式向居民发出通知，采取本人自愿报名，校委会考核的办法，共招收了80多名学员，他们当中最大的70多岁，最小的20岁左右。四是出台制度。我们出台了教师备课制度、学员守则、信息反馈制度、学员考勤、结业、表彰制度、档案管理制度、校务委员会活动制度、教研活动制度等，并及时将制度上墙。五是加大硬件投入力度。今年新添柜式空调一台、电脑一台、打印机一台，电教设施及办公自动化设施齐全。
二、强化服务意识，学教活动有声有色
1、丰富多彩与紧贴民心相结合
社区科普大学所服务的对象，是最广大的人民群众；它所服务的内容是普及人民群众所急需的科学文化和人文文化；它所采用的服务方式，必须易于为公众所理解、接受和参与。因此，我们的办学方针始终坚持“服务群众、服务社区”这一基本原则，把社区居民的意愿放在第一位，把社区居民的需要作为开班设课的第一选择，教学内容充分征求、听取群众合理化建议，因地制宜设置教学内容，严格按课程表有步骤地安排教学。在日常工作中，科普大学工作人员还积极地从多方面了解群众的文化需求，广泛听取群众的意见，大量搜集资料，不定期地开会讨论研究课程设置的科学性和实际性，及时进行补充完善，使得科普大学的授课课程能够真正满足群众的需要、服务人民大众。随着社会发展人们的生活水平得到了较大的提高，现代社会老年人对健康的重视程度越来越高，可是很多人对如何科学养身的理解却不十分准确，为此，我们特开设了中老年健康教育班，聘请了南京康复服务中心专业人员授课，主要讲授医疗保健、科学健身、营养配餐等知识，并免费为学员进行身体检查。丰富、实用的授课内容，吸引了广大居民的积极参与，每次开课，教室里都济济一堂，很多学员不时的赞叹，社区为咱居民办了一件大好事。
2、科学办班和特色办班相结合
面对新时期，新形势，社区科普大学如何通过开展科学合理、富有特色的教学，吸引更多的社区群众参与到科普大学的学习活动中来，这是科普大学工作的中心点。
早在4月份，科普大学创办的筹备过程中，校委会即把抓科学教学、特色教学作为工作的重中之重。“既要讲科学，也要创特色”。这是我们在教学工作中，得到的一点不够成熟的经验。如何在科学教学的基础上，创出自己的特色，使科普大学办出新意、更上一个台阶，大家集思广益，积极出谋划策。本社区是南化企业的职工家属区，居民素质普遍较高，面对群众对高雅艺术的需求日渐增加，社区科普大学开拓思路，大胆工作，克服了师资、器材、教材等困难，于9月15日新开办了电子琴班，请了专业老师授课，办班至今，群众的积极性一直都非常高，很多居民都特意上门感谢社区居委会提供给大家这个在家门口陶冶情操、提高修养的好机会，一位老大妈告诉我们，电子琴班丰富了她的业余生活，已经成为了一种精神寄托；针对目前社会上极少数人实施诈骗等违法行为的现象，科普大学还开展了诈骗防范的专题讲座，由社区民警教居民如何识别各类骗术以及如何增强防范意识，大家都获益匪浅。科学办班和特色办班的相结合，已经逐渐成为山潘一村社区科普大学的特点，也是我们今后长期努力的方向。
3、第二课堂和短期班相结合
除了以报告、讲座等多种形式开展教学活动外，我们还结合教学开辟了第二课堂：如在社区中组织学员参观“相信科学，反对邪教”巡回展览，召开“廉政文化进社区”座谈会等形式多样、丰富多彩的第二课堂活动。结合科普周、科普日和各类社会活动开展形式多样的各种讲座，因地制宜开设短期班，把科普活动与科普大学的教学内容结合起来，将科学知识普及到社区的每个角落、辐射到整个社会，最大限度用足、用好科普大学这个载体。
4、通俗易懂与规范办学相结合
今年我们开设了五门专业课程即生殖保健班，主要讲授生殖保健方面的知识；科普讲座班，主要讲授社区科学普及方面的知识；健康教育班，主要讲授中老年健康方面的知识。电子琴班，主要讲授电子琴入门、电子琴演奏方面的知识；政策法规班，主要讲授政策、法规、综合方面的知识。采取报告、讲座等形式授课。每个星期进行一次授课活动，覆盖全年，每一时期各有自己的重点，5个班的课程统筹安排循环进行。讲课方式力求通俗易懂，深入浅出，贴近生活，科学实用，系统化。学期结束向学员发放调查问卷，听取学员对本学期的课程安排以及授课老师的意见和建议。严格按照“三化”要求组织学教活动。即教学安排制度化，专业教学标准化，教师学员班级固定化，提高了教学质量。
三、激发学习热情，科学普及初见成效
随着科普大学活动的深入开展，主动积极参与学习的群众越来越多，不仅是老年人，社区里的男女老少人人都在学习之中，居民精神面貌发生了较大变化，过去很少到社区的居民，现在主动参加各项活动；过去开会从不发言的，现在也滔滔不绝的讲起学习体会；过去被疾病折磨得无精打采的居民，现在对生命充满希望，对健康有了真正理解，对生活增加了情趣，思想道德水平和科学文化素养都有了明显的提高。xx年全年本社区因邻里之间摩擦引起的民事调解案件共88起，xx年此类案件仅9起；12月份市政府向全市开展了“慈善一日捐”活动，居委会为此设了三个募捐箱，在没上一户门做工作的情况下，不到一个星期就筹集了2000多元钱；本社区46幢前的道路阶梯已损坏多年无人过问，给居民的出行带来很大不便，结合今年党员先进性教育活动的开展，社区干部找来水泥、黄沙，为社区修复了阶梯，因新铺的水泥未干，许多居民在没有任何人组织的情况下，自发组织倒班轮流看护……说起来这的确是些不值得一提的小事，但我总感觉它与我们的科普大学、与我们的居民素质有着千丝万缕的联系。如今在我们这个社区里，民事纠纷少了，关心集体的人多了，来居委会告状的人少了，提建议的人多了，赌博、斗殴的人少了，知情达理的人多了。同时，百姓对政府的理解也深深打动着我们每个社区工作者，也使我们清楚地看到，科普大学的创建、科普活动的深入开展必定会给社区工作带来无限生机。
四、依托载体优势，社区建设上台阶
社区科普大学是推动社区建设的重要载体，虽然处于萌芽状态，但由于社区科普大学就建在社区，在功能上满足了社区居民终身学习的需要，显示出了旺盛的生命力。社区建设的主体是居民，通过社区科普大学，我们把社区党建工作、文化教育活动、体育活动、计划生育工作、民主法制教育溶入其中，通过科普大学这个载体，把居民组织起来了，凝聚起来了，从而推动了社区全面工作开展。今年我们社区被评为市民主法制示范社区、六合区文明社区、六合区治理三乱先进单位，各项工作都受到街道好评。
党的十六届五中全会进一步指出，群众是我们党执政基础、执政资源。按照"三个代表\"的要求，我们要进一步在思想上牢固地树立起为最广大的人民群众服务的观念，发出时代的最强音。下一步我们将以此为动力，坚持以人为本的原则，按需设置专业、制定教学计划，有针对性地开展下岗职工再就业培训工作，不断丰富和提升科普教育理论研究工作，促进社区科普大学组织水平和教学质量的提高。同时充分发挥科普志愿者才能，推动办学规范化、制度化、网络化进程，坚持边办学边完善，边办学边规范，进一步做实社区科普大学各项工作，为社区居民学习科学文化知识，提高自身的科学文化素质托起一片更为广阔的蓝天，让百姓满意，让政府放心。
20xx年12月
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在市科协、区科协领导的关心和指导下，山潘一村社区科普大学于20xx年6月1日挂牌启动，20xx年6月4日正式开课，这标志着我社区科普工作迈上了一个新台阶。
社区科普大学自创办半年以来，坚持以人为本，面向社会、面向生活、面向居民，与科普活动相结合，与社区工作相结合，开展了形式多样的教学活动，吸引了大量本社区居民，尤其是老年学员的参与，取得了较好的社会效益。现将半年来工作总结如下：
一、加强组织建设，各项工作规范有序
社区科普大学从筹备到创办至今，在上级部门的指导下，建立健全了一套规范的长效管理工作机制。
一是成立组织机构。社区科普大学实行校长负责制，内设教务处、学生处、宣传处等管理机构，由社区居委会党支部书记担任科普大学校长，负责全局工作，另有一名社区副主任专门负责科普大学日常管理工作，并配备6名有服务意识、责任心强的兼职人员负责学校的教学工作。二是组建师资队伍。在科普志愿者队伍中聘请6名热爱社区科普工作，有奉献精神、有专业特长的退休老师、退休干部，在职法律工作者作为学校的兼职老师并与教师签订合同，建立个人档案，确保教学的连续性和授课时间的稳定性。三是招收学员。社区科普大学根据社区实情以及居民的需求，确定招收三类学员，即：未成年人、下岗失业人员、中老年人。我们以招生简章的形式向居民发出通知，采取本人自愿报名，校委会考核的办法，共招收了80多名学员，他们当中最大的70多岁，最小的20岁左右。四是出台制度。我们出台了教师备课制度、学员守则、信息反馈制度、学员考勤、结业、表彰制度、档案管理制度、校务委员会活动制度、教研活动制度等，并及时将制度上墙。五是加大硬件投入力度。今年新添柜式空调一台、电脑一台、打印机一台，电教设施及办公自动化设施齐全。
二、强化服务意识，学教活动有声有色
1、丰富多彩与紧贴民心相结合
社区科普大学所服务的对象，是最广大的人民群众；它所服务的内容是普及人民群众所急需的科学文化和人文文化；它所采用的服务方式，必须易于为公众所理解、接受和参与。因此，我们的办学方针始终坚持“服务群众、服务社区”这一基本原则，把社区居民的意愿放在第一位，把社区居民的需要作为开班设课的第一选择，教学内容充分征求、听取群众合理化建议，因地制宜设置教学内容，严格按课程表有步骤地安排教学。在日常工作中，科普大学工作人员还积极地从多方面了解群众的文化需求，广泛听取群众的意见，大量搜集资料，不定期地开会讨论研究课程设置的科学性和实际性，及时进行补充完善，使得科普大学的授课课程能够真正满足群众的需要、服务人民大众。随着社会发展人们的生活水平得到了较大的提高，现代社会老年人对健康的重视程度越来越高，可是很多人对如何科学养身的理解却不十分准确，为此，我们特开设了中老年健康教育班，聘请了南京康复服务中心专业人员授课，主要讲授医疗保健、科学健身、营养配餐等知识，并免费为学员进行身体检查。丰富、实用的授课内容，吸引了广大居民的积极参与，每次开课，教室里都济济一堂，很多学员不时的赞叹，社区为咱居民办了一件大好事。
2、科学办班和特色办班相结合
面对新时期，新形势，社区科普大学如何通过开展科学合理、富有特色的教学，吸引更多的社区群众参与到科普大学的学习活动中来，这是科普大学工作的中心点。
早在4月份，科普大学创办的筹备过程中，校委会即把抓科学教学、特色教学作为工作的重中之重。“既要讲科学，也要创特色”。这是我们在教学工作中，得到的一点不够成熟的经验。如何在科学教学的基础上，创出自己的特色，使科普大学办出新意、更上一个台阶，大家集思广益，积极出谋划策。本社区是南化企业的职工家属区，居民素质普遍较高，面对群众对高雅艺术的需求日渐增加，社区科普大学开拓思路，大胆工作，克服了师资、器材、教材等困难，于9月15日新开办了电子琴班，请了专业老师授课，办班至今，群众的积极性一直都非常高，很多居民都特意上门感谢社区居委会提供给大家这个在家门口陶冶情操、提高修养的好机会，一位老大妈告诉我们，电子琴班丰富了她的业余生活，已经成为了一种精神寄托；针对目前社会上极少数人实施诈骗等违法行为的现象，科普大学还开展了诈骗防范的专题讲座，由社区民警教居民如何识别各类骗术以及如何增强防范意识，大家都获益匪浅。科学办班和特色办班的相结合，已经逐渐成为山潘一村社区科普大学的特点，也是我们今后长期努力的方向。
3、第二课堂和短期班相结合
除了以报告、讲座等多种形式开展教学活动外，我们还结合教学开辟了第二课堂：如在社区中组织学员参观“相信科学，反对邪教”巡回展览，召开“廉政文化进社区”座谈会等形式多样、丰富多彩的第二课堂活动。结合科普周、科普日和各类社会活动开展形式多样的各种讲座，因地制宜开设短期班，把科普活动与科普大学的教学内容结合起来，将科学知识普及到社区的每个角落、辐射到整个社会，最大限度用足、用好科普大学这个载体。
4、通俗易懂与规范办学相结合
今年我们开设了五门专业课程即生殖保健班，主要讲授生殖保健方面的知识；科普讲座班，主要讲授社区科学普及方面的知识；健康教育班，主要讲授中老年健康方面的知识。电子琴班，主要讲授电子琴入门、电子琴演奏方面的知识；政策法规班，主要讲授政策、法规、综合方面的知识。采取报告、讲座等形式授课。每个星期进行一次授课活动，覆盖全年，每一时期各有自己的重点，5个班的课程统筹安排循环进行。讲课方式力求通俗易懂，深入浅出，贴近生活，科学实用，系统化。学期结束向学员发放调查问卷，听取学员对本学期的课程安排以及授课老师的意见和建议。严格按照“三化”要求组织学教活动。即教学安排制度化，专业教学标准化，教师学员班级固定化，提高了教学质量。
三、激发学习热情，科学普及初见成效
随着科普大学活动的深入开展，主动积极参与学习的群众越来越多，不仅是老年人，社区里的男女老少人人都在学习之中，居民精神面貌发生了较大变化，过去很少到社区的居民，现在主动参加各项活动；过去开会从不发言的，现在也滔滔不绝的讲起学习体会；过去被疾病折磨得无精打采的居民，现在对生命充满希望，对健康有了真正理解，对生活增加了情趣，思想道德水平和科学文化素养都有了明显的提高。xx年全年本社区因邻里之间摩擦引起的民事调解案件共88起，xx年此类案件仅9起；12月份市政府向全市开展了“慈善一日捐”活动，居委会为此设了三个募捐箱，在没上一户门做工作的情况下，不到一个星期就筹集了2000多元钱；本社区46幢前的道路阶梯已损坏多年无人过问，给居民的出行带来很大不便，结合今年党员先进性教育活动的开展，社区干部找来水泥、黄沙，为社区修复了阶梯，因新铺的水泥未干，许多居民在没有任何人组织的情况下，自发组织倒班轮流看护……说起来这的确是些不值得一提的小事，但我总感觉它与我们的科普大学、与我们的居民素质有着千丝万缕的联系。如今在我们这个社区里，民事纠纷少了，关心集体的人多了，来居委会告状的人少了，提建议的人多了，赌博、斗殴的人少了，知情达理的人多了。同时，百姓对政府的理解也深深打动着我们每个社区工作者，也使我们清楚地看到，科普大学的创建、科普活动的深入开展必定会给社区工作带来无限生机。
四、依托载体优势，社区建设上台阶
社区科普大学是推动社区建设的重要载体，虽然处于萌芽状态，但由于社区科普大学就建在社区，在功能上满足了社区居民终身学习的需要，显示出了旺盛的生命力。社区建设的主体是居民，通过社区科普大学，我们把社区党建工作、文化教育活动、体育活动、计划生育工作、民主法制教育溶入其中，通过科普大学这个载体，把居民组织起来了，凝聚起来了，从而推动了社区全面工作开展。今年我们社区被评为市民主法制示范社区、六合区文明社区、六合区治理三乱先进单位，各项工作都受到街道好评。
党的十六届五中全会进一步指出，群众是我们党执政基础、执政资源。按照"三个代表\"的要求，我们要进一步在思想上牢固地树立起为最广大的人民群众服务的观念，发出时代的最强音。下一步我们将以此为动力，坚持以人为本的原则，按需设置专业、制定教学计划，有针对性地开展下岗职工再就业培训工作，不断丰富和提升科普教育理论研究工作，促进社区科普大学组织水平和教学质量的提高。同时充分发挥科普志愿者才能，推动办学规范化、制度化、网络化进程，坚持边办学边完善，边办学边规范，进一步做实社区科普大学各项工作，为社区居民学习科学文化知识，提高自身的科学文化素质托起一片更为广阔的蓝天，让百姓满意，让政府放心。
20xx年12月
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